Description

Les objectifs pédagogiques :

Développer leur compréhension du harcèlement, des droits de l’enfant, du handicap, des informations et des médias, de l’égalité filles – garçons et des institutions de la République.

Développer sa conscience citoyenne et apprendre à vivre ensemble ;

Sensibiliser l’enfant à différents points de vue et à l’argumentation ;

Développer les aptitudes à la réflexion critique.

Télécharger les fiches pédagogiques :

Le contenu du pack :

6 livrets de lecture ‘‘Et si on s’parlait ?’’

• 1 livret « Et si on s’parlait des droits de l’enfant ? »
• 1 livret « Et si on s’parlait du harcèlement ? »
• 1 livret « Et si on s’parlait du handicap ? »
• 1 livret « Et si on s’parlait de l’info et des médias ? »
• 1 livret « Et si on s’parlait de l’égalité filles – garçons ? »
• 1 livret « Et si on s’parlait des institutions de la République ? »

1 jeu Kidikoi : Si tu étais…

Le jeu de cartes de la collection Kidikoi permet aux enfants de mieux comprendre leurs droits, les sensibiliser à différents points de vue, les amener à confronter leur opinion et à développer leur réflexion critique.

Affiches Vivre-ensemble

Le pack de 7 affiches « Vivre-ensemble » permet de mieux comprendre les différentes pratiques citoyennes à adopter en communauté pour mieux vivre ensemble et participer à la vie collective. Sous forme de bande dessinée, elles sensibilisent dès le plus jeune âge aux notions de tolérance, respect et solidarité.

1 DVD de 10 vidéos ‘‘Et si on s’parlait du harcèlement à l’école ?’’ 

Réalisées avec le ministère de l’Éducation nationale, ces vidéos donnent des clés pour comprendre et dénoncer toutes les formes de maltraitance et de discrimination dont les enfants peuvent être victimes à l’école. Avec un ton résolument humoristique et léger, ces vidéos invitent victimes et témoins à briser le silence.

La collection « Et si on s’parlait ? » :

La collection ‘‘Et si on s’parlait ?’’ est l’outil éducatif idéal pour accompagner les enfants à mieux comprendre le monde qui les entoure et accéder à différents points de vue par le travail de la langue et des images. Écrite sous forme de dialogue entre enfants, elle ouvre le débat parce que la pensée ne peut être unique. Elle invite ainsi tous les enfants à développer une pensée propre sur des sujets qui les concernent dans une société en évolution constante.