Les droits de l’enfant
On te propose 3 jeux dans cette image autour des droits.
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Et si on débattait ? Chacun a une opinion et des idées à partager, il faut les écouter. « Avoir les mêmes droits que l’on soit une fille ou un garçon, cela veut dire quoi ? » Donne 3 exemples précis.
Rendre service aux autres à la maison ou à l’école, participer à des débats sur des sujets qui t’intéressent, soutenir un.e camarade en difficulté, te faire élire délégué.e de classe… Avec l’accord de tes parents, deviens bénévole dans une association et participe à un conseil municipal d’enfants. C’est aussi une façon de s’engager en tant…
être citoyen.ne, c’est avoir des droits comme se marier avec la personne que l’on aime, choisir sa religion, voter ou encore manifester. Mais c’est aussi avoir des devoirs, comme respecter les lois et les droits des autres citoyen.ne.s, participer à la journée de défense et citoyenneté … tous ces devoirs nous aident aussi à mieux…
Le 20 novembre 1989, 193 pays, dont la France, ont signé la Convention internationale des droits de l’enfant. C’est un texte qui protège les enfants, partout dans le monde. On l’appelle aussi la CIDE.
Dans cette grille de mots mêlés, retrouve ceux en lien avec la République
Et si on débattait… Chacun a une opinion et des idées à partager, il faut les écouter !
« République », c’est un mot que tu peux voir inscrit sur les façades des mairies ou des écoles. Ce mot désigne notre système d’organisation politique. Les citoyen.ne.s choisissent, en votant, celles et ceux qui exercent le pouvoir politique et prennent les décisions en notre nom comme les maires, les député.e.s ou le/la présidente de la République.
La République Française a plusieurs symboles qui représentent ses valeurs et ses fondements qui ont été créés pendant la Révolution française : le drapeau bleu, blanc, rouge, la devise « liberté, égalité, fraternité », la Marseillaise et Marianne.
Les petits citoyens vous proposent quelques idées de débats afin d’aider les enfants à s’exprimer et à construire leur propre opinion. « Quand on est citoyen.ne, est-ce qu’on a le droit de tout faire ? »
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