L’enfant, acteur de son apprentissage
Nous proposons une pédagogie active qui s’appuie sur le débat d’idées pour que les enfants construisent leur propre raisonnement, qu’ils agissent par des actes de responsabilité. Nos outils sont des accélérateurs de discussions qui favorisent la participation de tous, sans crainte d’une mauvaise réponse. Le débat amène les enfants à s’ouvrir à d’autres cultures et les éveille à la tolérance. Ce travail est essentiel à la construction de leur identité et d’une société bienveillante.
Une démarche pédagogique complémentaire
Nos outils s’utilisent en toutes circonstances, à l’école, en accueil de loisirs ou à la maison. Ils viennent appuyer les actions éducatives des enseignants, des animateurs et des parents. Nos supports pédagogiques permettent ainsi d’appréhender les compétences sociales nécessaires, en particulier dans la réflexion sur soi et la rencontre des autres, dans tous les espaces de vie des enfants.
Des supports qui s’adaptent à toutes les situations
Nous développons nos outils sur des supports papiers et numériques afin qu’ils s’adaptent à toutes situations, seul, en groupe, avec ou sans un adulte. Notre journal d’opinion et notre collection de lecture sont un moyen efficace de transmettre l’information. Ce sont des outils que les enfants peuvent prendre en mains, montrer à leurs parents, à leurs amis. En complément de ces productions papiers nous éditons des supports numériques, incontournables face aux évolutions techniques de la société. Ce développement multimédia favorise une pédagogie active et interactive qui incite l’enfant à agir.
L’expérimentation, à la base de notre démarche
Grâce au réseau de la Fédération Léo Lagrange, nos outils sont expérimentés et distribués gratuitement aux enfants présents dans les structures éducatives sur toute la France à travers la gestion et l’animation d’accueils périscolaires, d’accueils de loisirs, d’ateliers éducatifs et de programmes d’intervention citoyens.
